четверг, 30 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Задание на выходные 1-5 мая.
среда, 29 апреля 2020 г.
Рекомендации по профилактике COVID-19 (1-12 мая)
Министерство образования и молодежной политики Свердловской области направило в адрес школ Рекомендации для населения по профилактике новой коронавирусной (COVID-19) инфекции в период майских праздников, подготовленные Федеральной службой по надзору в сфере защиты прав потребителей и благополучия человека.
Приложение
к письму
Роспотребнадзора
от 27.04.2020 г.
Рекомендации для населения по профилактике новой коронавирусной (COVID-19)
инфекции в период майских праздников
В текущем году
период майских праздников совпадает с продолжающимся режимом ряда ограничений в
связи с распространением новой коронавирусной инфекции (CОVID – 19).
1. Гражданам
необходимо продолжить соблюдение режима самоизоляции и воздержаться от встреч с
близкими и знакомыми людьми, поездок в другой регион страны, от посещений мест
массового скопления людей. Не подвергать опасности родных и знакомых из групп
риска (лица в возрасте старше 65 лет, лица с хроническими соматическими
заболеваниями), для общения и поздравления с праздниками целесообразно
использовать современные дистанционные средства связи.
2. При выходе
из дома пользоваться масками для защиты органов дыхания и перчатками, в домах
продолжать проведение уборок с применением дезинфицирующих средств. В магазинах
обязательно использовать маски и перчатки, соблюдать дистанцию (1,5-2 м),
отдавать предпочтение доставкам продуктов на дом.
3. Если
возникла необходимость выполнить ряд физических упражнений на открытом воздухе,
следует выбирать открытые для посещений парки и скверы и время, чтобы
обеспечить дистанцию с людьми более 5 м.
4. По
возможности следует воздержаться от любых поездок.
5. Если поездку
отложить не удается, необходимо придерживаться следующих правил:
·
не расширять круг общения, находиться с теми, с кем
контактировали (находились в одной квартире на самоизоляции);
·
гражданам пожилого возраста (старше 65 лет) и лицам,
имеющим хронические заболевания лучше остаться дома;
·
уточнить адреса и телефоны медицинских организаций в
месте планируемого пребывания, запастись масками, перчатками, дезинфектантами и
кожными антисептиками;
·
в пути следования отдать предпочтение личному
транспорту или такси (чтобы минимизировать контакты с посторонними);
·
при пользовании общественным транспортом обязательно
использовать маску для защиты органов дыхания, соблюдать социальную дистанцию
(1,5 м-2 метра), после касания общедоступных поверхностей (двери, поручни)
обработать руки кожным антисептиком, не дотрагиваться необеззараженными руками
до лица, не принимать пищу в общественном транспорте;
·
по прибытию на место (дача) провести генеральную
уборку помещений с дезинфектантами, избегать контактов/общения с соседями по
дачному участку и компаниями на отдыхе на природе, соблюдать социальное
дистанцирование (1,5 м – 2 м);
·
если не исключен контакт с другими людьми (отдых на
природе, в парке, на даче) использовать маску для защиты органов дыхания
обязательно;
·
после поездки в общественном транспорте тщательно мыть
руки с мылом;
·
перед приготовлением и приемом пищи вымыть руки под
проточной или бутилированной водой, обработать руки кожным антисептиком,
использовать только одноразовую посуду, овощи и фрукты мыть проточной,
бутилированной или кипяченой водой, не использовать воду из ручьев и каптажей;
·
весь период пребывания на дачном участке обеспечить
проведение уборки жилых помещений с дезинфектантами, обработку столовой посуды
и кухонного инвентаря, пользоваться антисептиками для рук, в магазины выходить
только при необходимости, используя маску для защиты органов дыхания и
перчатки, при возвращении в дом мыть руки и обрабатывать их кожным
антисептиком.
4.При появлении
симптомов инфекционного заболевания (повышение температуры тела, респираторные
признаки, одышка или явления расстройства кишечника) необходимо немедленно обратится
за медицинской помощью.
Дистанционное задание. Четверг. 30 апреля.
вторник, 28 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Среда. 29 апреля.
ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ!
Наша школа запускает медиа-проект "ЧИТАЕМ ВМЕСТЕ!"
Каждый учащийся записывает короткое видео с выразительным чтением одной из строчек стихотворения (стихотворение смотрите ниже, кто какую строчку читает написано). Видео отправляете мне. Я монтирую видео всего стихотворения. Готовое видео будет выложено в группе школы "В контакте". Если кто-то против публичной публикации, напишите мне лично, я вашу строчку отдам другому ученику. И конечно! отметка по литературе за выразительное прочтение.
ВИДЕО ПРОШУ ВЫСЛАТЬ ЗАВТРА ДО 15:00
Заскучала наша школа…
Заскучала наша школа, Загрустила в тишине. – АРИНА
Опустели коридоры. Стулья в классе на столе. - ВИТЯ
Не журчит
фонтан-тюльпанчик, - АНДРЕЙ
Пригорюнились цветы. – ЗАХАР
Даже лестница вздыхает без ребячьей суеты. – САША Д.
От тоски мелок и тряпка подружились невзначай: - МАТВЕЙ
«Может, друг мой, поиграем? Я пишу, а ты стирай» - АРТЕМИЙ
В диалог доска вступила: - АЛЕНА
«Эх, детишек бы сюда, -
УЛЬЯНА
Написали
б сто ошибок! – СЕМЕН
(Провалиться от стыда!) - АРТЕМ
И пошла б у вас работа, знай ошибки исправляй… - АНЯ
Но детишек нету что-то, - ЛЕРА
Хоть на улице не май…» - ГЕОРГИЙ
Коридоры гулким эхом отражают каждый звук. - МАША
Что случилось,в самом деле? - МАКСИМ
Почему так пусто вдруг? - ДАНИЛ
Успокойтесь, коридоры, и примите «негрустин». – КАМИЛЛА
Мы
вернёмся очень скоро. – КИРИЛЛ
Просто в школе — ка-ран-тин! – САША
Т.
Конкурс "ПАПИН ДЕНЬ"
Фестиваль включает в себя 2 конкурса.
Идея и содержание этих конкурсов:
1. Всероссийский конкурс "Супер папа"
- проводится в соц.сетях "Инстаграм" , "ВКотакте", "Ютуб", "Фейсбук", "Тик-Ток";
- на конкурс принимаются и оцениваются фото и видео, где изображен отец семьи, который делает добрые дела для людей, для природы, животных.
- для участия в конкурсе «Супер папа», необходимо оставить
заявку на сайте «https://многодетные-семьи.рф/» выложить в социальную сеть с хештегом #суперпапаРФ, фото или видео, не позднее 12 июня(включительно).
2. Всероссийский конкурс "Сказка о папе".
- проводится на сайте: https://многодетные-семьи.рф/
- в конкурсе участвуют сочинения на тему "Сказка о папе".
- формат сочинения - Word или PDF; не более 1500 символов.
Участниками конкурсов может стать любой член многодетной семьи.
- для участия в конкурсе «Сказка о папе», необходимо загрузить
сочинение на сайте https://многодетные-семьи.рф/ не позднее 12 июня (включительно).
Просим проинформировать родителей и пригласить к участию в таком необыкновенном фестивале.
понедельник, 27 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Вторник. 28 апреля.
воскресенье, 26 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Понедельник. 27 апреля.
четверг, 23 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Пятница. 24 апреля.
среда, 22 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Четверг. 23 апреля.
вторник, 21 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Среда. 22 апреля.
понедельник, 20 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Вторник. 21 апреля.
воскресенье, 19 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Понедельник. 20 апреля.
четверг, 16 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Пятница.
среда, 15 апреля 2020 г.
Дистанционное обучение. Четверг.
Девочки:
1. Приседания на двух ногах 3 подхода х15 раз (выполняются из положения ноги на ширине плеч, руки за головой);
2. Сгибание-разгибание рук в упоре лёжа 3х6 раз ( исходное положение упор лежа или упор стоя на коленях);
3. Поднимание-опускание туловища из положения лёжа, руки за головой 3х20 раз
4. Прыжки через скакалку 3х1 мин.
Мальчики:
1. Приседания на двух ногах 3 подхода х20 раз (выполнять из положения ноги на ширине плеч, руки за голову);
2. Подтягивания на перекладине 3х4 раза;
3. Поднимание-опускание туловища из положения лёжа, руки за головой 3х20 р.
4. Прыжки через скакалку 3х1 мин.
Методические указания
Выполняйте комплекс 3-4 раза в неделю.
Время выполнения - 30 минут.
Обязательно отводите время на отдых между подходами не менее 1 минуты в зависимости от вашей подготовленности.
Желаю успехов!
Ваш Александр Владимирович Курмачев.
КАК ПОДГОТОВИТЬСЯ К СЛОВАРНОМУ ДИКТАНТУ
1.Внимательно
прочитай слова.
2.Отметь только те слова, в которых,
по-твоему, мог бы допустить ошибки.
3.Обозначь в этих словах буквы, которые
надо запомнить.
4.Попробуй объяснить написание слов.
5.После этого выпиши только трудные для
тебя слова.
6.Попроси кого-нибудь продиктовать их.
7.Выпиши только те слова, в которых допустил
ошибки.
8.Попроси кого-нибудь продиктовать их.
9.Поступай так до тех пор, пока не напишешь все
слова без ошибок.